A Biblioteca Real de Copenhaga, claro! De linhas modernas e arrojadas, o Diamante Negro como lhe chamam é uma atração da cidade digna de visita.
2 de outubro de 2013
25 de setembro de 2013
Bibliotecas
Voltamos a falar delas, neste início de ano letivo.
Conhecem a nossa Biblioteca Nacional?
Façam-lhe uma visita aqui
19 de junho de 2013
José Eduardo Agualusa vence Prémio Manuel António Pina
Escritor angolano venceu a primeira edição do Prémio Manuel António Pina com A Rainha dos Estapafúrdios.
O primeiro premiado, anunciado na sexta-feira, é também um nome bem conhecido no meio, José Eduardo Agualusa. O escritor espera agora que se comece a valorizar mais a literatura infanto-juvenil, área à qual o prémio é dedicado.
O prémio foi apenas anunciado no final do ano passado, dois meses depois da morte de Manuel António Pina, numa iniciativa da editora Tcharan que, além de querer prestar uma homenagem ao escritor, quer promover a literatura para a infância e juventude.
Para o escritor é na idade infantil que se começam a criar hábitos de leitura e por isso acredita que devia ser uma prioridade o incentivo e promoção da literatura para estas idades. “Há quem diga que é mais fácil escrever para crianças mas isso não é verdade, não são um público nada fácil. As crianças são muito atentas e é preciso sempre ter muito cuidado na escrita, elas querem histórias com interesse, contadas de forma cuidada”, defende Agualusa.
O primeiro premiado, anunciado na sexta-feira, é também um nome bem conhecido no meio, José Eduardo Agualusa. O escritor espera agora que se comece a valorizar mais a literatura infanto-juvenil, área à qual o prémio é dedicado.
O prémio foi apenas anunciado no final do ano passado, dois meses depois da morte de Manuel António Pina, numa iniciativa da editora Tcharan que, além de querer prestar uma homenagem ao escritor, quer promover a literatura para a infância e juventude.
Para o escritor é na idade infantil que se começam a criar hábitos de leitura e por isso acredita que devia ser uma prioridade o incentivo e promoção da literatura para estas idades. “Há quem diga que é mais fácil escrever para crianças mas isso não é verdade, não são um público nada fácil. As crianças são muito atentas e é preciso sempre ter muito cuidado na escrita, elas querem histórias com interesse, contadas de forma cuidada”, defende Agualusa.
Fonte: PÚBLICO
29 de maio de 2013
"Quarteto" - Filme de Dustin Hoffman reverte para a Casa do Artista
Uma parcela das vendas
totais de bilheteira em Portugal do primeiro filme realizado pelo aclamado ator
norte-americano Dustin Hoffman - "Quarteto" - vai reverter a favor da
Casa do Artista. A película, que conta a história de quatro músicos prestigiados
que procuram a harmonia num lar para artistas aposentados, estreia esta
quinta-feira no nosso país.
A forte associação entre o
mote do filme e a realidade nacional da Casa do Artista levou à criação de uma
parceria celebrada com a ZON Lusomundo que estabelece que 2% das vendas totais
de bilheteira vão reverter a favor desta instituição, que há 14 anos apoia os
artistas portugueses.
Em comunicado enviado ao
Boas Notícias, Manuela Maria, atriz e membro da direção da Casa do Artista, que
ajudou a fundar em 1999 (em conjunto com Armando Cortez, Carmen Dolores,
Octávio Clérigo e Pedro Solnado), destaca que a instituição é "uma
instituição de artistas para artistas que sempre apoiou aqueles que durante a
vida se dedicaram de corpo e alma às artes e aos palcos".
"Este
filme retrata muito bem a vivência de uma 'casa' como a nossa, recheada de
histórias, de palmas, de luzes e de holofotes, mas acima de tudo de muita
alegria. Aqui ninguém se atreve a envelhecer, até porque é proibido",
acrescenta a atriz. Para a Casa do Artista, esta parceria "simboliza o
aplauso continuado a todos os artistas" da instituição.
"Quarteto" estreia em 30 de maio de 2013 em Portugal.
"Quarteto" estreia em 30 de maio de 2013 em Portugal.
28 de maio de 2013
Mia Couto ganha Prémio Camões
O vencedor do prémio literário mais importante da criação literária da língua portuguesa é o escritor moçambicano autor de livros como Raiz de Orvalho, Terra Sonâmbula e A Confissão da Leoa . É o segundo autor de Moçambique a ser distinguido, depois de José Craveirinha em 1991.
O júri justificou a distinção de Mia Couto tendo em conta a “vasta obra ficcional caracterizada pela inovação estilística e a profunda humanidade”, segundo disse à agência Lusa José Carlos Vasconcelos, um dos jurados.
Fonte: PÚBLICO
27 de maio de 2013
Exposição na BECRE: Do ler ao escrever nas ondas da imaginação
Decorre na BECRE a Exposição de poemas de alunos da nossa escola: Do ler ao escrever nas ondas da imaginação.
8 de maio de 2013
Exposição ‘’15 Minutos com um pormenor de Amadeo de Souza-Cardoso’’
9 de maio de 2013 - 10:00h às 10:15h
Montagem de um painel coletivo com cerca de 150 telas pintadas a acrílico, por alunos das turmas - 7ºA, 7ºB, 7ºC, 7ºD, 7ºE, 8ºB e 8ºE - na disciplina de Educação Visual.
Os alunos, individualmente, colaram na tela um pormenor de uma obra do pintor modernista Amadeo de Souza-Cardoso e, sob pretexto de camuflar esse mesmo pormenor, desenvolveram uma nova composição visual instintiva e abstrata.
Mais informações em:
blogue Escol Arte
6 de maio de 2013
Clarice Lispector. A Hora da Estrela
"Quando se ama não é preciso entender o que se passa lá fora, pois tudo passa a acontecer dentro de nós".
Clarice Lispector
No ano em que passam 35 anos sobre a morte de Clarice Lispector, a Fundação Gulbenkian apresenta a exposição A Hora da Estrela, integrada nas comemorações do Ano do Brasil em Portugal. A exposição pretende divulgar a obra de uma das mais destacadas vozes da literatura brasileira e ocupará a Galeria de Exposições Temporárias do Museu Calouste Gulbenkian entre 5 de abril e 23 de junho.
Horário: 10:00h às 18:00h | Encerra às segundas
Fonte: Fundação Calouste Gulbenkian
Clarice Lispector
No ano em que passam 35 anos sobre a morte de Clarice Lispector, a Fundação Gulbenkian apresenta a exposição A Hora da Estrela, integrada nas comemorações do Ano do Brasil em Portugal. A exposição pretende divulgar a obra de uma das mais destacadas vozes da literatura brasileira e ocupará a Galeria de Exposições Temporárias do Museu Calouste Gulbenkian entre 5 de abril e 23 de junho.
Horário: 10:00h às 18:00h | Encerra às segundas
Fonte: Fundação Calouste Gulbenkian
A história do filme mais pequeno do mundo é contada por átomos
Não é o filme mais pequeno do mundo por nem chegar a durar dois minutos mas sim por ser uma história contada por átomos, isto é, são estas partículas invisíveis ao olho humano que fazem o filme. O desafio foi levado a cabo pela IBM e só foi possível graças ao recurso a um microscópio especial.
Utilizando técnicas de animação em "stopmotion" e recorrendo a um microscópio especial que opera a uma temperatura de -268 graus Celsius, a IBM conseguiu, através de uma agulha, posicionar os átomos um a um, de forma a criar figuras. E para que fosse possível visualizar todo o processo, foi preciso ampliar 100 milhões de vezes a imagem. Foi tudo feito sobre uma pequena placa de cobre, como é explicado num outro vídeo da empresa.
O filme chama-se "A Boy and his Atom" e, graças a este processo, vê-se a forma de um menino criado pelos átomos. Num filme normal, estas imagens são criadas por computador. Para chegar ao resultado final foram feitas 250 fotografias que, ao serem unidas, formaram a animação.
Fonte: PÚBLICO
Utilizando técnicas de animação em "stopmotion" e recorrendo a um microscópio especial que opera a uma temperatura de -268 graus Celsius, a IBM conseguiu, através de uma agulha, posicionar os átomos um a um, de forma a criar figuras. E para que fosse possível visualizar todo o processo, foi preciso ampliar 100 milhões de vezes a imagem. Foi tudo feito sobre uma pequena placa de cobre, como é explicado num outro vídeo da empresa.
O filme chama-se "A Boy and his Atom" e, graças a este processo, vê-se a forma de um menino criado pelos átomos. Num filme normal, estas imagens são criadas por computador. Para chegar ao resultado final foram feitas 250 fotografias que, ao serem unidas, formaram a animação.
Fonte: PÚBLICO
2 de maio de 2013
Prova Distrital - Concurso Nacional de Leitura (PNL)
No âmbito do Plano Nacional de Leitura, a nossa escola esteve, mais uma vez, presente no dia 17 de abril, na 2ª fase do Concurso Literário (Prova Distrital) na Biblioteca Municipal do Barreiro.
As diferentes escolas do distrito, através dos seus alunos, foram submetidas a uma prova de seleção que passou pela resposta a um guião de leitura referente às obras selecionadas, perguntas de morte súbita e leituras expressivas para apurar o aluno finalista. Ao nível do Ensino Secundário, a nossa escola teve um excelente desempenho, tendo uma das nossas alunas sido selecionada para a finalíssima de modo a apurar o aluno para a final nacional. Estivemos muito perto …
As diferentes escolas do distrito, através dos seus alunos, foram submetidas a uma prova de seleção que passou pela resposta a um guião de leitura referente às obras selecionadas, perguntas de morte súbita e leituras expressivas para apurar o aluno finalista. Ao nível do Ensino Secundário, a nossa escola teve um excelente desempenho, tendo uma das nossas alunas sido selecionada para a finalíssima de modo a apurar o aluno para a final nacional. Estivemos muito perto …
15 de abril de 2013
Mostra de Ensino Superior, Secundário e Profissional
De 17 a 19 de abril, na Praça da Liberdade, a Mostra de Ensino dá a conhecer a oferta universitária, técnica e profissional existente no concelho.
Ateliers e demonstrações
10h - 12h / 14h - 16h
Animações
12h - 14h / 16h - 18h
Praça da Liberdade
10h - 18h (dias 17 e 18)
10h - 20h (dia 19)
11 de abril de 2013
Colóquio " As portas que abril abriu "
No âmbito das comemorações do 39º Aniversário do 25 de Abril de 1974, realizou-se na nossa escola um colóquio subordinado ao tema “As portas que Abril abriu”. Tivemos como orador o Dr. Bernardino Soares, deputado e líder da bancada do Partido Comunista Português à Assembleia da República. A este colóquio assistiram os alunos de História do 9º Ano Turma A, do 12º Ano Turma D, de Ciência Política do 12º Ano, turmas E e D, as professoras da Área Disciplinar de História, professores das turmas presentes e outros professores da escola.
Deu início à sessão o Diretor da escola José Manuel Godinho, seguindo-se a apresentação do orador pelas alunas Iris e Mariana de Ciência Política que foram também as moderadoras.
O orador deu início ao colóquio referindo a situação política, económica e social, que se vivia em Portugal antes do 25 de Abril de 1974. Seguidamente, passou a enumerar as vitórias alcançadas com o derrube do Fascismo, nomeadamente: o fim da guerra colonial, a liberdade de expressão, de associação, de comunicação, a melhoria das condições de vida das populações em consequência do aumento dos salários, da melhoria das condições de trabalho, de saúde, de educação, de segurança social… vitórias postas em causa com as medidas tomadas pelos últimos governos.
Após esta exposição, foi aberto um período de debate para que os alunos colocassem as suas questões. Um momento muito participado no qual foram colocadas questões quer no âmbito da ideologia marxista/leninista e da sua aplicabilidade aos dias atuais, mas principalmente sobre a situação de crise em que o país vive, face à perda dos direitos alcançados a seguir ao 25 de Abril. Os alunos manifestaram ainda interesse em conhecer as propostas e medidas defendidas pelo Partido Comunista para ajudar o país a ultrapassar a crise que atravessa.
Bernardino Soares despediu-se, citando Ary dos Santos, numa alusão à frase que deu mote a este encontro: “Agora ninguém mais cerra as portas que Abril abriu!”
As professoras de história
Deu início à sessão o Diretor da escola José Manuel Godinho, seguindo-se a apresentação do orador pelas alunas Iris e Mariana de Ciência Política que foram também as moderadoras.
O orador deu início ao colóquio referindo a situação política, económica e social, que se vivia em Portugal antes do 25 de Abril de 1974. Seguidamente, passou a enumerar as vitórias alcançadas com o derrube do Fascismo, nomeadamente: o fim da guerra colonial, a liberdade de expressão, de associação, de comunicação, a melhoria das condições de vida das populações em consequência do aumento dos salários, da melhoria das condições de trabalho, de saúde, de educação, de segurança social… vitórias postas em causa com as medidas tomadas pelos últimos governos.
Após esta exposição, foi aberto um período de debate para que os alunos colocassem as suas questões. Um momento muito participado no qual foram colocadas questões quer no âmbito da ideologia marxista/leninista e da sua aplicabilidade aos dias atuais, mas principalmente sobre a situação de crise em que o país vive, face à perda dos direitos alcançados a seguir ao 25 de Abril. Os alunos manifestaram ainda interesse em conhecer as propostas e medidas defendidas pelo Partido Comunista para ajudar o país a ultrapassar a crise que atravessa.
Bernardino Soares despediu-se, citando Ary dos Santos, numa alusão à frase que deu mote a este encontro: “Agora ninguém mais cerra as portas que Abril abriu!”
As professoras de história
3 de abril de 2013
Desloca-te Sobre Rodas na ESAG
No dia 12 de Março de 2013 (Terça-feira), realizou-se na nossa Escola a atividade “Desloca-te sobre Rodas”, inserida no projeto “Boas Práticas de AF/ Melhor Saúde”. Este projeto pretende por um lado combater o sedentarismo através da oferta/aprendizagem de Atividade Física imergente que incentivem os jovens a aderirem a uma prática mais regular e autónoma, com benefícios na melhoria da saúde. O skate é um desporto dito “radical,” envolve riscos para superar os obstáculos que o contexto apresenta, despertando nos jovens emoções fortes que contribuem para a melhoria da sua autoestima.
A atividade realizou-se das 17h00 às 18h00, para os alunos e professores da escola no campo de Basquetebol do exterior. Foi dinamizada pelo Professor Tiago Matos (Professor de EF, bem como, aluno de Mestrado do 2º Ano em Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário do Instituto Jean Piaget de Almada).
A presente modalidade insere-se na Federação Nacional de Surf, existindo diversos escalões de ambos os géneros. São realizadas provas a nível nacional como: Circuito Nacional de Skate, Nacional Street de Skate.
A atividade realizou-se das 17h00 às 18h00, para os alunos e professores da escola no campo de Basquetebol do exterior. Foi dinamizada pelo Professor Tiago Matos (Professor de EF, bem como, aluno de Mestrado do 2º Ano em Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário do Instituto Jean Piaget de Almada).
A presente modalidade insere-se na Federação Nacional de Surf, existindo diversos escalões de ambos os géneros. São realizadas provas a nível nacional como: Circuito Nacional de Skate, Nacional Street de Skate.
22 de março de 2013
7 de março de 2013
BIBLIOTECAS DO MUNDO – Biblioteca de Alexandria
A Biblioteca de Alexandria foi uma das maiores bibliotecas do mundo e localizava- se na cidade egípcia de Alexandria. Pensa-se que a biblioteca tenha armazenado mais de 400.000 rolos de papiro, podendo ter chegado a 1.000.000. Foi destruída parcialmente inúmeras vezes, até que em 646 foi destruída num incêndio acidental. A nova biblioteca foi aberta ao público em outubro de 2002, e contém cerca de 400 mil livros. O seu sofisticado sistema de computadores permite ainda ter acesso a outras bibliotecas. Com espaço para 8 milhões de livros, a Biblioteca de Alexandria procura realçar ainda mais a importância dessa cidade antiga como centro de grande cultura mundial.
1 de março de 2013
Pink Floyd - «The Dark Side of the Moon»: 40 anos depois
Haverá poucos discos tão ambiciosos e,
simultaneamente, tão aplaudidos como "The Dark Side of the Moon".
Apesar de contar com pouco mais de 40 minutos, um dos registos de referência do
rock progressivo, editado a 1 de março de 1973, marcou o seu tempo tanto pelas
temáticas abordadas como pelas técnicas de gravação, destacando-se como um dos
títulos mais emblemáticos do longo percurso dos Pink Floyd.
Parcialmente inspirado pela saída de Syd Barrett,
fundador e principal compositor do grupo britânico, e em especial pela
instabilidade mental que vincou os seus últimos anos, este álbum conceptual
mergulhou em questões como a passagem do tempo e o envelhecimento, a ganância e
o consumismo ou a insanidade e o individualismo.
Para a história ficaram canções como
"Money", "Time" e "Us and Them" ou a própria capa
do disco, exercício minimalista tão ou mais icónico do que a música - eleita,
por exemplo, pelo MusicRadar.com como a melhor capa de um álbum de sempre.Fonte: SAPO Música
28 de fevereiro de 2013
A Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra
A
Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra faz 500 anos.
Consultem a página da UC aqui e se forem a Coimbra não percam o circuito turístico, afinal são 500 anos de leituras e conhecimento.
Consultem a página da UC aqui e se forem a Coimbra não percam o circuito turístico, afinal são 500 anos de leituras e conhecimento.
A
biblioteca segundo Maria Helena Viera da Silva, 1949
26 de fevereiro de 2013
Óscares da Academia de Hollywood - Noite muito dividida
O filme A Vida de Pi, de Ang Lee, somou o maior número de prémios. 'Argo' e 'Os Miseráveis' ganham três Óscares cada um. Não houve um grande vencedor numa noite de premiação muito dividida.
Foi uma das noites de premiação mais dividida. E até mesmo com o acontecimento raro de ter atribuído um Óscar ex-aequo numa das categorias (a de Melhor Montagem de Som, a 00.30 Hora Negra e Skyfall). Feitas as contas finais, A Vida de Pi, de Ang Lee, juntou o maior número de prémios (quatro), um deles para Melhor Realizador. Sem surpresa Argo venceu a categoria de Melhor Filme, arrecadando ainda outros dois prémios (Montagem e Argumento Adaptado). Um outro filme acabou a noite também com três Óscares. Foi Os Miseráveis, um deles para Melhor Atriz Secundária.
As maiores surpresas da noite chegaram com os prémios de Melhor Realizador para Ang Lee e Melhor Atriz para Jennifer Lawrence, em Guia Para Um Final Feliz. Surpresa foi também a presença (a partir da Casa Branca) de Michelle Obama, que entregou o Óscar de Melhor Filme.
A cerimónia, como estava anunciado, celebrou o cinema musical e homenageou James Bond. Adele, que cantou em palco, venceu aqui o primeiro Óscar alguma vez entregue a uma canção para um filme do espião 007 ao triunfar na categoria de Melhor Canção.
Fonte: DN
Foi uma das noites de premiação mais dividida. E até mesmo com o acontecimento raro de ter atribuído um Óscar ex-aequo numa das categorias (a de Melhor Montagem de Som, a 00.30 Hora Negra e Skyfall). Feitas as contas finais, A Vida de Pi, de Ang Lee, juntou o maior número de prémios (quatro), um deles para Melhor Realizador. Sem surpresa Argo venceu a categoria de Melhor Filme, arrecadando ainda outros dois prémios (Montagem e Argumento Adaptado). Um outro filme acabou a noite também com três Óscares. Foi Os Miseráveis, um deles para Melhor Atriz Secundária.
As maiores surpresas da noite chegaram com os prémios de Melhor Realizador para Ang Lee e Melhor Atriz para Jennifer Lawrence, em Guia Para Um Final Feliz. Surpresa foi também a presença (a partir da Casa Branca) de Michelle Obama, que entregou o Óscar de Melhor Filme.
A cerimónia, como estava anunciado, celebrou o cinema musical e homenageou James Bond. Adele, que cantou em palco, venceu aqui o primeiro Óscar alguma vez entregue a uma canção para um filme do espião 007 ao triunfar na categoria de Melhor Canção.
Fonte: DN
24 de fevereiro de 2013
Hélia Correia vence Correntes d’Escritas
O livro A Terceira Miséria (edição Relógio d’Água) valeu
a Hélia Correia o Prémio Literário Correntes d’Escritas/Casino da Póvoa,
anunciado na manhã desta quinta-feira na Póvoa de Varzim, a abrir o programa
oficial da 14.ª edição deste festival literário.
O júri do prémio – constituído
por Almeida Faria, Carlos Vaz Marques, Helena Vasconcelos, José Mário Silva e
Patrícia Reis (que não esteve presente na reunião final do júri realizada na
quarta-feira, mas enviou o seu voto) – considerou que o livro de Hélia Correia,
“mais do que um conjunto de poemas, é um longo poema construído a partir da
matriz clássica europeia para refletir sobre questões fundamentais do
Ocidente”.
Ao receber o prémio, Hélia Correia assumiu que A
Terceira Miséria é “uma homenagem à [sua] Grécia”, e admitiu que
esse facto pode ter pesado na escolha do júri. A escritora destacou, de resto,
que aquele país – como Portugal – “está a sofrer uma pressão impensável”, e que
o seu livro é portador de “uma mensagem muito forte: quase um pedido de
socorro, um grito”, a reivindicar e apontar alternativas para a situação dos
países que mais estão a sofrer com a crise. “É preciso lançar um grito como o
das canções portuguesas a que, por exemplo, José Mário Branco deu expressão:
‘Alevantai-vos!’”, disse Hélia Correia.
Fonte:
PÚBLICO
21 de fevereiro de 2013
Dia Internacional da Língua Materna
A directora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), Irina Bokova, exortou esta quinta-feira para o ensino em língua materna para ajudar na luta contra o analfabetismo e contribuir para a qualidade da educação.
Irina Bokova fez este apelo na sua mensagem por ocasião do Dia Internacional da Língua Materna que se assinala hoje, 21 de Fevereiro, depois de, em 1999, a UNESCO proclamar a data com o objetivo de promover a diversidade linguística e cultural e o plurilinguismo.
“Encorajamos o ensino na língua materna, o que facilita a luta contra o analfabetismo e contribui com a qualidade da educação, porque a proteção das línguas também garante a salvaguarda e a transmissão de conhecimento indígena e raro, sendo que, ao fornecer a cada um de nós um meio para que sejamos ouvidos e respeitados, essa também é uma força de inclusão social”, disse.
Segundo Irina Bokova, para assinalar a data deste ano, a UNESCO decidiu explorar os elos entre línguas e livros por serem considerados uma força em prol da paz e do desenvolvimento que deve estar nas mãos de todos.
“Os livros são também ferramentas cruciais de expressão que ajudam a enriquecer as línguas, ao mesmo tempo em que registam as suas mudanças ao longo do tempo”, indicou.
Para essa responsável, nesta era de novas tecnologias, os livros permanecem como instrumentos de fácil manuseio e são os pilares das sociedades do conhecimento e são “essenciais” para a promoção da liberdade de expressão e para a educação para todos.
“A vitalidade das línguas depende tanto do intercâmbio oral quanto da produção em larga escala de material de ensino e textos impressos e, em alguns países, a escassez de livros e livros didáticos em língua local dificulta o desenvolvimento e a inclusão social e representa uma violação do direito à liberdade de expressão”, frisou.
É nessa ótica que Irina Bokova regista que ferramentas digitais podem ajudar a preencher essa lacuna, mas que não são suficientes, razão por que considera que se deve “esforçar mais” para distribuir materiais e livros de forma “ampla e justa”, para que todas as pessoas possam ler na língua que escolherem, incluindo a sua língua materna, sendo que isso também pode impulsionar o progresso em direção a todas as metas da Educação para Todos até 2015.
“Neste 14º Dia Internacional da Língua Materna, convoco todos os parceiros da UNESCO, autores e professores de todo o mundo, em universidades, nas cátedras UNESCO e escolas associadas a trabalhar em conjunto para promover a importância da diversidade linguística e cultural e da educação em língua materna”, exortou.
Ao proclamar esta data, a UNESCO quis proteger as quase seis mil diferentes línguas existentes no mundo e, ao mesmo tempo, preservar a diversidade cultural, reconhecendo o papel que tem a língua materna, não só no desenvolvimento da criatividade, da capacidade de comunicação e na elaboração de conceitos, como também no facto de que as línguas maternas constituem o primeiro vetor da identidade cultural
Fonte: Expresso das ilhas
Irina Bokova fez este apelo na sua mensagem por ocasião do Dia Internacional da Língua Materna que se assinala hoje, 21 de Fevereiro, depois de, em 1999, a UNESCO proclamar a data com o objetivo de promover a diversidade linguística e cultural e o plurilinguismo.
“Encorajamos o ensino na língua materna, o que facilita a luta contra o analfabetismo e contribui com a qualidade da educação, porque a proteção das línguas também garante a salvaguarda e a transmissão de conhecimento indígena e raro, sendo que, ao fornecer a cada um de nós um meio para que sejamos ouvidos e respeitados, essa também é uma força de inclusão social”, disse.
Segundo Irina Bokova, para assinalar a data deste ano, a UNESCO decidiu explorar os elos entre línguas e livros por serem considerados uma força em prol da paz e do desenvolvimento que deve estar nas mãos de todos.
“Os livros são também ferramentas cruciais de expressão que ajudam a enriquecer as línguas, ao mesmo tempo em que registam as suas mudanças ao longo do tempo”, indicou.
Para essa responsável, nesta era de novas tecnologias, os livros permanecem como instrumentos de fácil manuseio e são os pilares das sociedades do conhecimento e são “essenciais” para a promoção da liberdade de expressão e para a educação para todos.
“A vitalidade das línguas depende tanto do intercâmbio oral quanto da produção em larga escala de material de ensino e textos impressos e, em alguns países, a escassez de livros e livros didáticos em língua local dificulta o desenvolvimento e a inclusão social e representa uma violação do direito à liberdade de expressão”, frisou.
É nessa ótica que Irina Bokova regista que ferramentas digitais podem ajudar a preencher essa lacuna, mas que não são suficientes, razão por que considera que se deve “esforçar mais” para distribuir materiais e livros de forma “ampla e justa”, para que todas as pessoas possam ler na língua que escolherem, incluindo a sua língua materna, sendo que isso também pode impulsionar o progresso em direção a todas as metas da Educação para Todos até 2015.
“Neste 14º Dia Internacional da Língua Materna, convoco todos os parceiros da UNESCO, autores e professores de todo o mundo, em universidades, nas cátedras UNESCO e escolas associadas a trabalhar em conjunto para promover a importância da diversidade linguística e cultural e da educação em língua materna”, exortou.
Ao proclamar esta data, a UNESCO quis proteger as quase seis mil diferentes línguas existentes no mundo e, ao mesmo tempo, preservar a diversidade cultural, reconhecendo o papel que tem a língua materna, não só no desenvolvimento da criatividade, da capacidade de comunicação e na elaboração de conceitos, como também no facto de que as línguas maternas constituem o primeiro vetor da identidade cultural
Fonte: Expresso das ilhas
20 de fevereiro de 2013
14 de fevereiro de 2013
Museu da Música Mecânica: Sons de outros tempos
A inauguração do museu está prevista para 2014.
Até lá consultem o sítio oficial, aqui, e usufruam destes objetos mágicos que nos fazem viajar no tempo.
7 de fevereiro de 2013
O Teatro continua vivo em Almada
O Teatro Municipal de Almada, agora, Teatro Municipal Joaquim Benite, em homenagem ao grande homem de cultura que Benite foi, ccntinua com uma programação efervescente.
Não percam este mês e nos seguintes os muitos espetáculos.
Consultem a programação aqui.
5 de fevereiro de 2013
24 de janeiro de 2013
Dia da Psicologia na ESAG
No âmbito do Projeto PAIDEIA - O refúgio da Coruja, o grupo de recrutamento 410, da Escola Secundária António Gedeão comemorou o DIA da PSICOLOGIA no dia 17 do corrente, com dois colóquios: um para os alunos de Psicologia B - 12º anos e alunos de Psicologia - Curso Profissional de Apoio à Infância e outro para Professores. A oradora convidada foi a Dra. Helena Serra, Presidente da Associação Portuguesa de Dislexia. O tema abordado foi a "DISLEXIA".
Guimarães não pára
Guimarães - Cidade Europeia do Desporto em 2013
20 de janeiro de 2013
Maria do Rosário Pedreira vence Prémio Literário Fundação Inês de Castro 2012
A poetisa Maria do
Rosário Pedreira venceu o Prémio Literário Fundação Inês de Castro 2012, pelo
livro Poesia Reunida, publicado em Setembro passado, anunciou hoje esta
instituição.
O Prémio Literário
Fundação Inês de Castro distingue anualmente obras literárias sobre motivos do
"mito inesiano".
A obra Poesia Reunida,
publicada pela Quetzal, integra as obras já publicadas por Maria do Rosário
Pedreira, nomeadamente, A Casa e o Cheiro dos Livros (1996), O Canto do
Vento nos Ciprestes (2001) e Nenhum Nome Depois (2004), a que se juntou o inédito A Ideia do Fim.
Fonte: Jornal Público
16 de janeiro de 2013
Concurso Nacional de Leitura 2013 - Prova de seleção da fase de escolas
Realizou-se nos dias 12, 13 e 14 de dezembro de 2012 a prova de seleção da 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura 2013, para o Ensino Básico e nos dias 7, 8, 9 e 10 de janeiro de 2013 para o Ensino Secundário. A participação foi elevada, o que demonstra o interesse e entusiasmo dos alunos pelo evento.
Infelizmente, nem todos poderam ser vencedores. Apenas seis alunos irão representar a escola na fase distrital.
Alunos apurados para a fase distrital:
Todos os participantes estão de parabéns por terem demonstrado grande conhecimento das obras. Oportunamente serão divulgadas as obras para a fase distrital, selecionadas pela Biblioteca Municipal organizadora.
Infelizmente, nem todos poderam ser vencedores. Apenas seis alunos irão representar a escola na fase distrital.
Alunos apurados para a fase distrital:
- Fábio Celestino - 7º C
- André Monteiro - 8º B
- Nuno Galego - 9º A
- Diogo Leitão – 11º C
- Cláudia Santos - 11º D
- Daniela Sousa - 11º D
Todos os participantes estão de parabéns por terem demonstrado grande conhecimento das obras. Oportunamente serão divulgadas as obras para a fase distrital, selecionadas pela Biblioteca Municipal organizadora.
3 de janeiro de 2013
Concurso " dia@dia a aprender "
Classificação, após 29 questões
Podes consultar, neste espaço ou na Biblioteca o TOP deste Concurso
Participa !
Esperamos por ti na Biblioteca !
28 de dezembro de 2012
Sugestão de Leitura - mês de dezembro
Título - O Inverno do Mundo´
Autor - Ken Follett
Editora - Presença
Sinopse:
Depois do extraordinário êxito de repercussão internacional alcançado pelo primeiro livro desta trilogia, A Queda dos Gigantes, retomamos a história no ponto onde a deixámos. A segunda geração das cinco famílias cujas vidas acompanhámos no primeiro volume assume pouco a pouco o protagonismo, a par de figuras históricas e no contexto das situações reais, desde a ascensão do Terceiro Reich, através da Guerra Civil de Espanha, durante a luta feroz entre os Aliados e as potências do Eixo, o Holocausto, o começo da era atómica inaugurada em Hiroxima e Nagasáqui, até ao início da Guerra Fria. Como no volume anterior, a totalidade do quadro é-nos oferecido como um vasto fresco que evolui a um ritmo de complexidade sempre crescente.
Para saber mais sobre Ken Follett: the official site ou wikipedia
Autor - Ken Follett
Editora - Presença
Sinopse:
Depois do extraordinário êxito de repercussão internacional alcançado pelo primeiro livro desta trilogia, A Queda dos Gigantes, retomamos a história no ponto onde a deixámos. A segunda geração das cinco famílias cujas vidas acompanhámos no primeiro volume assume pouco a pouco o protagonismo, a par de figuras históricas e no contexto das situações reais, desde a ascensão do Terceiro Reich, através da Guerra Civil de Espanha, durante a luta feroz entre os Aliados e as potências do Eixo, o Holocausto, o começo da era atómica inaugurada em Hiroxima e Nagasáqui, até ao início da Guerra Fria. Como no volume anterior, a totalidade do quadro é-nos oferecido como um vasto fresco que evolui a um ritmo de complexidade sempre crescente.
Para saber mais sobre Ken Follett: the official site ou wikipedia
19 de dezembro de 2012
Aqui Há Esgrima na ESAG
No dia 22 de Novembro de 2012 (quinta-feira), realizou-se na nossa
Escola a atividade “Aqui há Esgrima”, inserida no projeto “Boas Práticas de AF/ Melhor Saúde”.
Este projeto pretende por um lado combater o sedentarismo através da
oferta/aprendizagem de Atividade Física imergente que incentivem os jovens a
aderirem a uma prática mais regular e autónoma, com benefícios na melhoria da
saúde; e por outro, motivar e contribuir para a formação dos docentes Educação Física
(EF) com vista a fomentar uma prática pedagógica mais diversificada no Desporto
Escolar e/ou na disciplina EF.
A atividade realizou-se durante todo o dia, para os alunos nas aulas de
EF no Pavilhão Polidesportivo (Nave), e para os professores no final decorreu
uma formação. Esta atividade foi organizada pelo Grupo de EF e pela Estagiária
Andreia Rodrigues, tendo sido dinamizada pelo Professor Miguel Machado (Técnico
da Federação Portuguesa de Esgrima).
No caso da atividade promovida, a arma utilizada foi o floreto de
plástico. Esta contém um mecanismo na sua ponta que emite um sinal sonoro
quando o contacto é efetuado, o que levou a uma maior motivação por parte de
todos os participantes. Para protecção de todos foi também usada uma máscara de
acrílico.
Este desporto de combate à semelhança de outros requer muita disciplina
(cumprimento das normas e regras da modalidade e de fair-play), controle
(gestão dos habilidades técnicas e emoções) e concentração (para
aprender e para competir, pois qualquer distração poderá ditar a derrota na
prova).
Em conclusão podemos afirmar que todos, alunos e professores, ficaram a saber mais sobre a Esgrima e que foi possível despertar o interesse por esta modalidade que é muito divertida e ao mesmo tempo exigente.
Em conclusão podemos afirmar que todos, alunos e professores, ficaram a saber mais sobre a Esgrima e que foi possível despertar o interesse por esta modalidade que é muito divertida e ao mesmo tempo exigente.
17 de dezembro de 2012
aqui onde a poesia acontece II
UMA HISTÓRIA DE DIVIDIR
Um divisor dividia
muitíssimo devagar.
A divisão bem podia,
por ele esperar.
O dividendo, mais lesto,
não podendo perder tempo,
dia a dia ia perdendo
a paciência e o resto.
E, encarando o amigo,
falava-lhe duramente:
“Não posso contar contigo,
és um inquociente!”
Manuel António Pina (1943)
”Pequeno livro de desmatemática”, Assírio & Alvim, 2001
António Lobo Antunes - Não é Meia Noite Quem Quer
Uma mulher com perto de cinquenta anos vai passar um fim de semana na casa de férias da família, numa praia não identificada. A casa, modesta, foi vendida e ela quer despedir-se da casa, mas também relembrar tudo o que se passou ali - a sua infância com os pais e os irmãos, o suicídio do irmão mais velho, o irmão surdo-mudo, o complexo e dramático relacionamento dos pais, a menina da casa em frente, sua amiga do tempo de férias.
Vem depois a sua vida actual, mal casada, sem filhos, professora numa escola como tantas outras, com uma relação frustrante e sem entusiasmo com uma colega mais velha…
O falhanço que é a sua vida reflecte-se na casa há muito desabitada e nos sonhos de todos eles, ali irremediavelmente enterrados.
A despedida da casa pode levá-la a imitar o irmão mais velho e, no domingo, atirar-se das arribas e encerrar ali uma vida sem futuro.
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